Creatività, collaborazione ed intelligenza emotiva.
L’intelligenza emotiva, intesa come insieme di abilità riguardanti il riconoscimento, la comprensione, la regolazione e l’uso strategico delle emozioni proprie e altrui, costituisce oggi una competenza abilitante per la collaborazione, la co-creazione e il lavoro creativo, con particolare rilievo nei contesti imprenditoriali a elevata incertezza come le start-up. Un’ampia letteratura, pur eterogenea nei modelli teorici, […]
Calma e presenza nell’era degli iperstimoli.
Viviamo in ecosistemi operativi ad alta densità di sollecitazioni: scadenze ravvicinate, catene di messaggi che interrompono i processi, transizioni rapide tra attività eterogenee. La disponibilità permanente di canali e contenuti tende a frantumare il tempo in micro-sequenze, riducendo gli spazi di elaborazione e, in media, la qualità delle decisioni. In questo paesaggio la fretta diventa […]
Emozioni
Le emozioni costituiscono un dominio di sviluppo primario e trasversale che, dall’infanzia all’età adulta, sostiene l’acquisizione di competenze cognitive, relazionali e civiche. In prospettiva pedagogica, l’alfabetizzazione emotiva non è un complemento, ma una condizione di possibilità dell’apprendimento: la co-regolazione precoce e la qualità delle interazioni adulto-bambino consolidano sicurezza, attenzione condivisa e capacità di nominare […]
Thich Nhat Hanh
Come insegnante di meditazione e mindfulness pedagogica, riconosco in Thich Nhat Hanh una guida silenziosa e luminosa. Le sue parole mi accompagnano ogni giorno nel lavoro con persone, educatori e professionisti, dove la consapevolezza diventa un vero strumento di cura, relazione e trasformazione personale e professionale. Nel panorama spirituale contemporaneo, Thich Nhat Hanh è considerato, […]
Come costruire un buon clima di lavoro.
Quando i progetti si inceppano, quasi mai è per mancanza di talento. Di solito è il modo in cui parliamo, decidiamo, ci coordiniamo. I legami non sono “clima”: sono infrastruttura. In qualsiasi organizzazione siamo legati gli uni agli altri. Il luogo di lavoro è una casa che deve avere buone fondamenta. Primo mattone: la pausa […]
Compassione, un super potere.
La compassione, dal latino *com* e *pati*, indica il “sentire insieme” unito alla disposizione ad alleviare il dolore: un atto cognitivo, affettivo e morale che riconosce la sofferenza, la comprende nel suo contesto e la traduce in azioni proporzionate. Non coincide con la pietà, che mantiene distanza, né con la sola empatia, che può esaurirsi […]
La gentilezza si fa strada nelle aziende
Essere gentili al lavoro è un atteggiamento che non solo favorisce le relazioni tra colleghi ma diventa un vero e proprio fattore strategico per l’azienda. Poco a poco le aziende stanno comprendendo che avere dipendenti felici e sereni di varcare la soglia dell’ufficio quotidianamente giova non solo al clima di lavoro tra colleghi ma produce […]
Stress da vacanza: come fronteggiarlo e superarlo
Le valigie, la partenza, l’ansia che assale per paura di scordare qualcosa e l’ alta aspettativa verso la vacanza tanto attesa, possono essere fonte di stress. Il partire per una vacanza dovrebbe essere sinonimo di gioia e spensieratezza. La meta tanto desiderata ormai è vicina eppure lo stress è in agguato. Sembra paradossale eppure anche […]
Ti senti stressato e stanco? Prova il metodo TouchBall®
La pedagogia clinica si avvale di numerosi metodi per aiutare la persona a ritrovare il suo equilibrio interiore. Il metodo TouchBall® aiuta il soggetto a conoscere e riconoscere il proprio corpo. Dopo la prima fase di osservazione il Pedagogista Clinico® individuerà nell’ampio ventaglio degli strumenti a sua disposizione quelli più consoni a definire un percorso […]
Cos’è la pedagogia e di cosa si occupa il pedagogista
La pedagogia è una disciplina umanistica che si occupa di studiare i processi relativi all’educazione e alla formazione dell’uomo. La parola pedagogia deriva dal greco “paidos” – “bambino” e “agon” – “condurre, accompagnare, guidare”. Ė facile desumere dall’etimologia del termine stesso quindi che ci si riferisca all’educazione, ma non solo del fanciullo bensì alla formazione […]
